方案导言:
        工欲善其事,必先利其器;磨刀不负砍柴功;管理是一门艺术,也是一门科学,更是一门技术,管理工具的
高效标志着管理水平的高效,就像工具水平的高低意味着生产力水平的高低一样;《IE七大手法》与
《IE七大手法的运用》区别在于前者是知识,后者是技能,知识会随着时间遗忘,技能则是随着历练而
更加余刃有余;本课程力图从使用者的角度去理解和掌握IE七大手法:每个手法都有概念,应用范围,
操作工具,着眼点,案例分析与案例演练,最大限度让学员掌握IE七大手法,为效率,成本,品质改善服务。
        解决问题:
        
	① 如何进行人机配置?提升人的效率和机器的效率?
	答:运用人机法;
	② 如何提升员工个人的生产效率,使个人动作更为合理协调?
	答:运用双手法;
	③ 如何使流程及平面布局更为合理,更有效率?
	答:运用流程法;
	④ 如何使作业流程及操作规范不因人而异,不犯错误?
	答:运用防错法;
	⑤ 如何进行系统的发问找出问题的原因?
	答:运用五五法;
	⑥ 如何使动作改善卓有成效?
	答:运用动改法;
	⑦ 如何使大量而繁重的工作具有高效率、低费用、省时省力?
	答:运用抽查法;
	⑧ 如何使干部熟练运用IE七大手法?
	答:推动提案改善使之成为公司的文化,学习IE七大手法,使之成为干部管理的工具,工作的习惯;
	 
        落地工具:
        
	《人机法操作表单》(单人单机/一人多机/多人一机)--原创
	《动改法操作表单》(人体/工具设备/环境)---原创
	《防错法操作表单》(断根/保险/自动/相符/顺序/隔离/复制/层别/警告/缓和)---原创
	《五五法操作表单》---原创
	《双手法操作表单》---原创
	《流程法操作表单》---原创
	《抽查法操作表单》---原创
	《改善提案表》---原创
	《改善提案达成率月(周)报表》---原创
	《改善提案奖励办法》---原创
        内训课程:
        
	第一讲:人机法的运用:
	1、人机法的概念
	2、人机法的运用范围
	3、人机法的操作工具
	4、人机法改善操作的着眼点
	5、人机法改善前后案例(一)
	6、人机法改善前后案例(二)
	7、人机法改善互动案例
	 
	第二讲:动改法的运用
	1、动改法的概念
	动改法的运用范围
	2、有关人体动作方面的10项原则
	1)双手并用原则
	2)对称反向原则
	3)排除合并原则
	4)降低等级原则
	5)免限制性原则
	6)避免突变原则
	7)节奏轻松原则
	8)利用惯性原则
	9)手脚并用原则
	10)舒适姿态原则
	4、有关工具与设备设计的6项原则
	1)利用工具原则
	2)工具万能原则
	3)易于操作原则
	4)适当位置原则
	5)定点放置原则
	6)双手可及原则
	5、有关工作场所环境布置的6项原则
	1)按工序排列原则
	2)使用容器原则
	3)用坠送法原则
	4)近使用点原则
	5)避免担心原则
	6)环境舒适原则
	 
	第三讲:防错法的运用
	1、防错法的具体表现
	2、防错法的基本原理
	1)断根原理
	2)保险原理
	3)自动原理
	4)相符原理
	5)顺序原理
	6)隔离原理
	7)复制原理
	8)层别原理
	9)警告原理
	10)缓和原理
	3、防错法的互动案例
	 
	第四讲:五五法的运用
	1、五五法改善的前提---发现问题
	2、发现问题的前提---怀疑的态度
	3、怀疑态度的出路---系统的提出疑问
	4、系统的提问方法---5W2H
	5、什么是5W2H
	6、发问的基本案例之一
	7、发问的基本案例之二
	8、五五法的互动案例
	 
	第五讲:双手法的运用
	1、双手法的概念
	2、双手法的运用范围
	3、双手作业图的一般画法
	4、双手作业图的画法要点
	5、双手作业图画法的案例之一(改善前)
	6、双手法改善的操作要点
	7、双手作业图画法的案例之一(改善后)
	8、双手作业图画法的案例之二(改善前)
	9、双手作业图画法的案例之二(改善后)
	10、双手法改善互动案例
	 
	第六讲:流程法的运用
	1、流程法的概念
	2、流程法的分析技巧
	1)1个不忘
	2)5个方面
	3)5W2H技术
	4)6大步骤
	5)4大原则
	3、流程程序图案例介绍
	4、流程程序图图例分析(改善前)
	5、流程分析记录(改善前)
	6、流程程序图图例分析(改善后)
	7、流程分析记录(改善后)
	8、流程分析法效果总结
	9、流程分析法互动案例
	 
	第七讲:抽查法的运用
	1、抽查法的基本概念
	2、抽查法的操作案例
	3、如何用连续测时法进行分析
	4、抽查法操作方法的特点
	5、抽查法与标准工时测试的共同点与差异点
	6、抽查法互动案例
	 
        师资阵容:
        
        展示照片:
        
        客户评价:
        不是沙盘模拟,也不是军事演习,老师给我们展示的是制造业工厂每天都在发
生的硝烟弥漫的战争,并教会了我们如何赢得胜利;